A.表现性目标取向
B.普遍性目标取向
C.行为目标取向
D.生成性目标取向

A.普遍性、规范性、模糊性
B.学术性、专门性、规范性
C.学术性、普遍性、基本性
D.基本性、专门性、理解性

A.上位学习
B.下位学习
C.概念学习
D.并列结合学习

A.辨别学习
B.问题解决学习
C.规则学习
D.概念学习

A.认知理论
B.建构主义理论
C.情感理论
D.行为主义理论

A.《教学的艺术》
B.《大教学论》
C.《实验教学论》
D.《教育学讲授纲要》

A.《儿童与课程》
B.《怎样编制课程》
C.《课程与教学的基本原理》
D.《课程》

A.博比特
B.泰勒
C.查特斯
D.哈普罗