A、将分项能力拆分之后进行低频单轮特训。
B、将分项能力拆分之后，进行高频多轮特训。
C、完整能力直接高频多轮特训。

A、效率高，井然有序。
B、安排优先顺序，提高生产力。
C、以价值为依据与导向，发挥短中长期效果。
D、以上都是。

A、能追踪应做事项，目标与规划达成率高。
B、凡事皆安排习惯，留出更多思考空间。

A、注重整体性。
B、应变性大，压力小。

A、确定的期待结果。
B、用最小的代价或花费所获得的结果。
C、用最小的代价或花费，获得最佳的期待结果。

A、制定计划状态下的额外时间需求度低。
B、不制定计划状态下的额外时间需求低。

A、执行细节决定成败，胜在细节。
B、每天只要比他人努力一点点，日积月累，拉开的差距就是鸿沟。
C、注重每项任务每个步骤运用的方法都好一点点的话，执行的结果就是远超预期。
D、以上都是。

A、列出为达成目标所必需的合作对象和外部资源。
B、列出实现目标所需要的技能和知识。
C、列出可能遇到的问题和阻碍，找出相应的解决方法。