A、只做正确的事。
B、只做正确的人。
C、把事做正确，并做更多正确的事。

A、只做正确的事。
B、做正确的人。
C、只把事做正确。

A、执行意识的提升与培养。
B、执行意识与执行方法的相互配合作用。
C、执行方法的学习和掌握。
D、执行流程的熟知。

A、企业高效发展的需要。
B、履行员工义务。
C、获得更好的个人发展需要。
D、不管是个人高效的职业发展还是企业的高速发展，都离不开每个员工的高效执行能力，而不仅仅是常规的执行能力。

A、不用规范流程，根据经验值，走到哪里遇到问题再临时想方法。
B、明确任务节点，预设存在问题，不断试错修正。

A、只要在任务执行的设定目标阶段和步骤制定阶段投入全力后，可放松执行。
B、只在最终执行过程中全力以赴，目标与步骤可以随意设定。
C、每个阶段都需要全力以赴，且越靠近结果，投入的努力程度越大。

A、注重高效执行意识的培养。
B、注重高效执行流程的学习。
C、注重高效执行方法的学习。
D、以上都是。

A、执行能力是一种意识。
B、执行能力是一种方法。
C、执行能力是一种流程。
D、执行能力是完成（执行）任务的意识和方法。

A、执行就是一个想法。
B、执行就是一个规划。
C、执行就是一个目标。
D、执行是完成既定目标的具体过程。

A、身先士卒，帮助团队成员完成任务。
B、勇挑重担，主动完成高难度的任务。
C、认真培训和指导团队成员怎么去完成高难度任务。
D、体现了超出其他成员的个人能力。

A、自身的核心职业能力很强，并且愿意把能力传递给别人。
B、有强大的人格魅力，吸引周围的人进行能量交流。
C、有强大的背景和高端的学历，能激发别人的价值感。
D、为企业创造过足够多的价值，多次完成过高难度复杂任务，有一定的权威感。