A、注重高效执行意识的培养。
B、注重高效执行流程的学习。
C、注重高效执行方法的学习。
D、以上都是。

A、执行能力是一种意识。
B、执行能力是一种方法。
C、执行能力是一种流程。
D、执行能力是完成（执行）任务的意识和方法。

A、执行就是一个想法。
B、执行就是一个规划。
C、执行就是一个目标。
D、执行是完成既定目标的具体过程。

A、身先士卒，帮助团队成员完成任务。
B、勇挑重担，主动完成高难度的任务。
C、认真培训和指导团队成员怎么去完成高难度任务。
D、体现了超出其他成员的个人能力。

A、自身的核心职业能力很强，并且愿意把能力传递给别人。
B、有强大的人格魅力，吸引周围的人进行能量交流。
C、有强大的背景和高端的学历，能激发别人的价值感。
D、为企业创造过足够多的价值，多次完成过高难度复杂任务，有一定的权威感。

A、勤奋程度
B、奉献意愿
C、非兴趣专注
D、意志力
E、责难承受

A、可以将自己厌烦的工作转交他人。
B、说明你的能力是可以复制的，可以传递能力给别人。
C、说明你还愿意传递能力给别人。
D、体现自己强于别人。

A、具备优秀的三种心理能量：勤奋程度、奉献意愿、意志力。
B、三次以上完成所在领域复杂任务的成功经历。
C、一次以上指导他人完成所在领域复杂任务的成功经验。
D、不但形体魅力强，还能迅速必然激发别人的愉悦感和价值感。

A、权威感，是一种能让人信任、钦佩，依赖，并愿意与之合作重要任务的特殊情感。
B、权威感的生成比价值感和愉悦感更复杂，威力更大，所以有权威感的人不需要给别人愉悦感和价值感。
C、权威感是可推动高价值交流和高端资源交流的人格魅力。
D、激发权威感是为了获得比感情交流更有价值的高端能量交流。

A、万能阐述框架相当于把分析题变成填空题。
B、万能阐述框架可以体现系统性的思维。
C、阐述时不必每次都完整的阐述整个框架，根据场合，时间叙述的长短，选择合适的分项阐述。
D、以上都是。

A.选择一个对人类有影响的主题
B.阐述它对人际关系的影响
C.阐述它通过人和人际关系，对组织的影响
D.阐述它对社会的影响