原因：
1、幼儿的特点决定了幼儿文学体裁的多样化。
第一，幼儿个性的初步形成需要多种体裁的文学作品。
第二，幼儿文学的文体分类还必须考虑幼儿的接受特点。
2、不同文体的不同功能导致幼儿文学体裁的多样性。
3、文体的发展演变导致幼儿文学文体的多样化。

唱诵类：儿歌、幼儿诗。
讲述类：幼儿童话和寓言、幼儿故事、幼儿散文。
综合类：图画故事、幼儿戏剧。

儿童文学的特色是逐层递减。

儿童泛指0-18岁的未成年人，狭义的儿童专指6-12岁的孩子。

幼儿文学是以3-6岁的儿童为接受对象，为促进他们健康成长而创作或改编的，适应他们的审美需求的文学。