填空题
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在德育过程，之所以照顾学生的年龄特点是因为学生身心发展具有（）规律；之所以照顾学生的个别特点是因为学生身心发展具有（）规律。
参考答案：
阶段性；差异性
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发挥积极因素与克服消极因素相结合实际上体现了（）的教育原则。
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“理论头头是道，行动不对号”、“语言巨人，行动矮子”违背了（）的德育原则。
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严格要求与尊重信任相结合也叫（）原则。
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德育的原则主要包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
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导向性原则；疏导原则；结合原则；连贯性原则；因材施教原则；因素原则；实践结合原则；教育原则；正面教育原则
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（）是品德形成的最终环节和最终目的。
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（）是衡量一个人道德品质好坏的根本标志、关键。
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道德行为
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（）是学生产生品德行为的基础。
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活动和交往
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德育过程是一个（）、（）、（）的过程。
参考答案：
长期的；反复的；逐步提高
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德育过程是（）的道德活动过程；是（）的过程。
参考答案：
教师教导下学生能动；促使学生的知、情、意、行互动发展
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