A.注意阶段
B.保持阶段
C.动机阶段
D.复制阶段
E.遗忘阶段.

A.过程
B.情境
C.结果
D.状态

A.实践性
B.专业化
C.心理学化
D.灵敏性

A.教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识
B.师生交往、积极互动、共同发展
C.以教为中心，学围绕教转
D.你讲，我听；你问，我答；你写，我抄

A.教学相长原则
B.启发诱导原则
C.长善救失原则
D.藏息相辅原则

A.独立性的
B.个别方面的
C.多方面的
D.依从性的

A.“揽月号”
B.“钱学森号”
C.“玉兔号”
D.“追梦号”