A.注意阶段
B.保持阶段
C.动机阶段
D.复制阶段
E.遗忘阶段.

A.过程
B.情境
C.结果
D.状态

A.实践性
B.专业化
C.心理学化
D.灵敏性

A.教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识
B.师生交往、积极互动、共同发展
C.以教为中心，学围绕教转
D.你讲，我听；你问，我答；你写，我抄

A.教学相长原则
B.启发诱导原则
C.长善救失原则
D.藏息相辅原则

A.独立性的
B.个别方面的
C.多方面的
D.依从性的

A.“揽月号”
B.“钱学森号”
C.“玉兔号”
D.“追梦号”

A.活动的难易
B.竞赛动机的激发
C.被他人评价的意识
D.注意的干扰