A.专业培养目标
B.课程设置
C.主要教学活动
D.学时安排

A.专业性
B.复杂性
C.创造性
D.示范性
E.个体性

A.综合评价
B.领导评价
C.同行评价
D.学生评价

A.复杂性
B.创造性
C.长效性
D.独立性和协作性

A.学术与国家政治分离
B.学术自由，科研至上
C.倡导研究学习
D.实行教授治校

A、工作关系
B、雇佣关系
C、情感关系
D、道德伦理关系

A、培养人才
B、发展科学
C、服务社会
D、思想教育

A.讲授法
B.讨论法
C.实验法
D.调查法

A.层次性原则
B.情理相融原则
C.教管结合原则
D.整体性原则

A.层次结构
B.科类结构
C.区域结构
D.能级结构

A.中央集权型
B.地方分权型
C.地方分权型和集权型与分权结合型
D.以上都不是