A.职称结构、学历结构、年龄结构、专业结构
B.职称结构、职务结构、年龄结构、专业结构
C.职称结构、学历结构、职务结构、专业结构
D.职务结构、学历结构、年龄结构、专业结构

A.科学性与思想性相统一的原则
B.面向全体与因材施教相结合的原则
C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则
D.传授知识和培养能力相统一的原则

A.探索性增强
B.自由性增强
C.自主性增强
D.独立性增强

A.层次结构
B.能级结构
C.形式结构
D.科类、专业结构

A.职业技术学校、专门学院、大学、研究生院
B.职业技术学校、专门学院、一般性大学、研究性大学
C.职业技术学校和高等专科学校、专门学院、大学、研究生院
D.高职高专、专门学院和大学、研究生院

A.智育是方向和动力，体育是核心，德育是基础
B.体育是方向和动力，德育是核心，智育是基础
C.德育是方向和动力，智育是核心，体育是基础
D.德育是方向和动力，体育是核心，智育是基础

A.导向
B.调控
C.评价
D.激励

A.社会服务职能；培养人才职能
B.发展科学职能；培养人才职能
C.发展科学职能；社会服务职能
D.培养人才职能；发展科学职能

A.政权性质
B.政体性质
C.政治纲领
D.政治平等

A.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起作用.
B.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的影响，并对政治、经济、科技和文化的发展起重要作用.
C.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起制约作用.
D.高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用.