A.课程任务
B.课程制定者
C.课程设置的要求
D.课程管理层次

A.《关于教师地位的建议》
B.《国际标准职业分类》
C.《教师资格条例》
D.《中华人民共和国教师法》

A.学校教育与社会教育相结合
B.德、智、体全面发展
C.教育与生产劳动相结合
D.坚持教育的正确方向

A.实验法
B.讲解法
C.讨论法
D.演示法

A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则

A.杜威
B.斯塔弗尔比姆
C.泰勒
D.裴斯泰洛齐

A.社会主义教育目的的总要求
B.对人才培养规格的具体要求
C.我国教育目的的根本特点
D.学校的教育质量标准

A.赫尔巴特
B.杜威
C.夸美纽斯
D.洛克

A.生理活动
B.心理活动
C.认识活动
D.实践活动

A.学校的产生
B.学制的建立
C.教育实体的出现
D.定型的教育组织形式出现

A.《教师资格条例》
B.《教师资格认定的过渡办法》
C.《〈教师资格条例〉实施办法》
D.《中华人民共和国教师法》