是人特有的心理机能，它是随意的、主动地，反应水平是抽象的、概括的，其实现过程是间接地，是以符号或词为中介的，它起源于社会，是文化历史发展的结果。

指人们能够从无意识中回忆起来的经验，处于潜意识和意识之间。

在幼儿园教育教学的现实情境中进行的、对实验条件加以适当控制的实验。

在实验室中借助于一定的仪器严格的控制实验条件的情况下进行的实验。

把学前儿童的游戏看做一个动态的变化发展过程的研究原则。

批判的吸收。

指重视国外儿童游戏研究的资料，摄取其中的营养成分，用以发展自己。

指游戏发展过程中的本质联系和本质特征。