A.定义
B.测量
C.改进
D.控制

A、控制对象
B、原因、对策
C、纠正措施责任人
D、控制方法

A、上下控制限的范围一定与上下公差限的范围相同
B、上下控制限的范围一定比上下公差限的范围宽
C、上下控制限的范围一定比上下公差限的范围窄
D、上下控制限的范围与上下公差限的范围一般不能比较

A、先分析Xbar图然后再分析R图
B、先分析R图然后再分析Xbar图
C、Xbar图和R图无关，应单独分析
D、以上答案都不对

A、子组数量应该在5个以下
B、组内差异只由普通原因造成
C、组内差应大于组间差
D、不存在组内差异

A、部分因子试验->全因子试验->响应曲面试验
B、响应曲面试验->部分因子试验->全因子试验
C、全因子试验->部分因子试验->响应曲面试验
D、部分因子试验->响应曲面试验->全因子试验

A、离散X离散Y
B、离散X、连续Y
C、连续X、离散Y
D、连续X、连续Y

A、非正态数据、方差相等、分布形状相同，检验中位数的相等性
B、非正态数据、方差不相等、分布形状相同，检验中位数的相等性
C、正态数据、方差相等、分布形状相同，检验中位数的相等性
D、非正态数据、或方差不相等、或分布形状不相同，检验中位数的相等性

A.T检验
B.成对数据T检验
C.F检验
D.方差分析

A、假设检验将实际问题转换为统计问题进行分析
B、假设检验的分析对象是总体
C、为了进行假设检验，需要确定显著性水平
D、假设检验无法保证100%真实性

A、两组变量相关是指独立变量增加时从属变量减少的情况
B、相关系数的值越接近0，两组变量越具有线性关系
C、相关系数值介于–1和1之间.
D、回归分析中的R-sq值与几个变量间的相关系数值相同