A.卢梭
B.凯兴斯泰纳
C.赫尔巴特
D.福禄培尔

A.应用
B.交流
C.综合
D.叙述

A.注意
B.行动
C.期待
D.要求

A.课程设计应遵循“相关”、“集中”的原则
B.课程内容应当与儿童的经验、兴趣一致
C.儿童课程选择应遵循儿童心理发展顺序
D.儿童课程应经常更换

A.自然
B.数学
C.文学
D.神学

A.德育
B.智育
C.体育
D.美育

A.裴斯泰洛齐
B.福禄培尔
C.蒙台梭利
D.赫尔巴特

A.美国
B.德国
C.法国
D.英国

A.算术；几何；语文
B.政治；历史；神学
C.逻辑；辩证；历史
D.算术；几何；音乐

A.对母亲的爱
B.感觉、观察力
C.乐于助人
D.博爱、仁义

A.统觉团
B.要素
C.回忆
D.恩物