学前儿童的发展离不开环境，环境既是学前儿童作为生命体存在的必然条件，也是学前...

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学前儿童的发展离不开环境，环境既是学前儿童作为生命体存在的必然条件，也是学前儿童发展社会属性的重要支持性条件。

参考答案：对

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单项选择题

（）指的是人们生活的社会经济制度和上层建筑的环境条件，是人类在物质资料生产过程中共同进行生产，而结合起来的生产关系的总体。

A.自然环境
B.社会环境
C.媒介环境
D.家庭环境

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单项选择题

幼儿参与环境规划体现了幼儿园环境规划的（）原则。

A.参与互动原则
B.动态开放原则
C.安全规范原则
D.发展适宜性原则

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单项选择题

以幼儿园课程类型为依据，幼儿园环境可以分为（）.

A.户外环境与室内环境
B.生活环境、学习环境与游戏环境
C.物质环境与精神环境
D.园内环境和园外环境

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单项选择题

（）是离儿童生活最贴近的环境，直接影响儿童身心全面发展。

A.家庭环境
B.社会环境
C.社区环境
D.幼儿园环境

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单项选择题

基于布朗芬布伦纳的生物生态学理论，可以把影响儿童的重要环境分为以下几类：（）、社区环境、幼儿园环境、社会环境、媒介环境等。

A.大系统
B.小系统
C.中间系统
D.家庭环境

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判断题

幼儿园教育过程要不能始终体现幼儿的主体地位，用来发挥幼儿在学习过程中的积极性和主动性。

参考答案：错

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判断题

在师幼互动中，幼儿教师应该尽可能地把自己的成人感悬置起来，站在一种平视的角度使师幼互动真正成为行为双方的事情。

参考答案：对

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判断题

关心、爱护学生必须以尊重学生的人格尊严为前提，应该把学生看作发展、成长的人，不应把学生看成一个不懂事的孩子，不能以关心、爱护学生为借口，侵犯学生的人格尊严。

参考答案：对

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判断题

教育要关注全体幼儿，使每个幼儿都得到发展，努力实现教育公平。这种平等是一种绝对平等，是指教师关注每个幼儿的时间相同。

参考答案：错

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判断题

《儿童权利公约》是迄今历史上规范儿童权利内容最丰富、最全面的一项公约。

参考答案：对

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