（1）教育社会化与社会教育化；
（2）重视早期教育；
（3）初等教育入学年龄提前，义务教育年限延长；
（4）寻求普通教育与职业技术教育的最佳结合；
（5）高等教育出现多级层次，学校类型多样化；
（6）以终身教育思想为指导，实现教育制度一体化，发展继续教育。

在教育者的启发和引导下，受教育者对自己的品德表现进行自我认识、自我监督、自我克制和自我修改。

指以人为基点、从人出发又向人回归的教育思想。

就是为咨询者和被指导者提供力所能及的服务。

在一定历史时期内，集中反映社会群体的教育意愿、教育要求和教育思想，流传较广、影响较大的一种思想倾向和思想潮流。

是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。

指的学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。