（1）教育学的理论与实践意义。教育学是理论性和实践性都很强的学科，学习和研究教育学对于促进教育理论的发展以及引领教育实践具有重要价值。
（2）教育决策与教育改革需要教育理论的指导。教育理念是教育实践的灵魂，教育决策与教育改革离不开教育理论的指导。
（3）学习教育学是成为合格教师的必要前提。学习教育学有助于教师树立正确的学生观、教师观和教育观，掌握必备的教育知识和能力，参与教育实践，丰富专业体检。
（4）学习教育学有助于成为好家长。学习教育学有助于成为合格的家长，提高家庭教育质量，帮助家长树立现代教育观念，改善教育方法，提高教育效果，创造良好的家庭教育环境。

（1）确定教育目标；
（2）选择学习经验；
（3）组织学习经验；
（4）评价学习经验。

劳动对象的复杂性、劳动手段的示范性、劳动过程的长期性、劳动性质的创造性、劳动形态和劳动成果的个体性与集体性。

（1）遗传
（2）环境
（3）实践活动
（4）学校教育
（5）主观能动性

（1）教育教学权；
（2）学术科研权；
（3）学生评价权；
（4）工资福利权；
（5）参与管理权；
（6）进修培训权。

（1）善于转化消极环境为积极环境。
（2）重视有意识的环境建设。
（3）努力创造利于儿童成长的环境因素。