指有利于实现课程目标的一切因素，根据空间分布不同，可分为校内课程资源和校外课程资源。

是19世纪末20世纪初产生于德国，随后在欧美一些国家发展的以教育实验为标志的教育思想流派。

在教学活动中，是教师与学生在教学过程中为了完成教学任务，实现教学目标所采用的一系列具体方式和手段的总称。

是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响入学者身心发展为直接目标的社会活动。

是各种教育活动的外在表现，是可以识的。教育现象包括教育问题，但不是所有教育现象都可以构成教育问题，成为教育学的研究对象。