主要确定史料的客观性、可靠性，即确定文献资料本身的意义、价值和准确可靠程度。

主要确定资料的真为或真实性，即“辨为”和“证真”。

即研究对象的全体，是一定时空范围内研究对象的全部总和。

指是对教育未来发展的前景与趋势的研究。

指的是为了应用基础研究成果或有关理论解决教育中实际问题的研究。

指的是为了探索和创新知识，扩展和完善理论的研究。

是按某种途径，有目的，有计划地系统地进行教育研究和构建教育理论的方式。