A.自信与开朗
B.善良与诚信
C.感恩与自控
D.礼貌与负责

A.倡导“全员班主任”即人人都参与到班级的教育管理中来
B.专业化，即对班主任的工作职责作进一步的规范和强化
C.应对学生更有负责精神
D.尽量满足学生的要求

A.求稳
B.求优
C.求变
D.求新

A.心理换位法
B.及时宣泄法
C.注意力迁移法
D.回避法

A.谈心式谈话
B.渐进式谈话
C.循导式谈话
D.点拨式谈话

A.站在学生的立场上去理解学生
B.了解学生问题（错误）的形成原因
C.让学生知道你在从他的利益角度考虑
D.尊重学生，认同学生的观点或做法

A.处理及时
B.措施合理得当
C.尽快恢复教育教学秩序
D.报告家长或监护人

A.教师教育观念有问题
B.教师自尊心过强，心态不好
C.教师教育方法不妥
D.学生表现太差

A.责任意识
B.创新意识
C.专业意识
D.集体意识

A.锻炼工作能力
B.培养服务精神
C.提高合作、协调能力
D.培养自主精神

A.传授知识
B.培养思维能力
C.提高综合素质
D.给人做人良知