在文学四要素中强调读者对作品的意向性的体验这种关系，强调读者阅读作品是体验和现创造。

多层次，多线索，多主题，跨时空，竭力描写社会生活全景，百科全书。

保留在记忆中的客观事物的映象。

诗歌为政治教化服务的文学思想。

把自己置身于价值世界去寻求、体味，创造生活的意义和诗意。

个人见闻和经历及所获得的知识与技能。

艺术形象的合情合理的性质。

文学认识总是以情感评价方式表现出来。

对社会的认识，感性认识与理性认识。

发现文本的文化内涵和价值的阅读。

从关注文本中的用字、比兴、平仄到关注情景、人物和情节。