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指性成熟时,雌雄沙蚕浮于水面。每月两次峰值,最高峰都在大潮汐来临前2-4d
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名词解释
由无性个体或非生殖个体向有性个体或生殖个体转变的过程。
分离培养的藻种,仅只有藻种一种,而且无其它生物混杂。
分离培养的藻种虽然只有一种,但还混杂细菌的生长。
同一种生物个体,受环境影响会形成一些性状差异,具有各种性状差异的个体被区分开,称“品种”
生物分类上的基本单位
污染生物对培养藻类的影响和培养藻类的关系作为一种环境因子,那么该种污染生物就称为生物因子。
各色素所吸收的光波对光合作用发生效率的光谱。
表示某种藻的各种色素对光谱吸收曲线的总和
广义——指生物能正常生活的范围,狭义——指生命活动最旺盛的范围
低于最低度时生物就终止生命活动
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