A.教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主
B.使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平
C.校长、教师、学生、家长共同参与评价
D.以教师教学成绩为主要评价指标

A.教学计划、课程标准、教科书等文件
B.课程标准规定的各学科课程
C.教师和学生共同开发的课程
D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程

A.基础教育
B.义务教育
C.初等教育
D.中等技术教育

A.先立后破、先实验后推广
B.民主参与、科学决策
C.全员参与
D.个别地区实行

A.发展性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.绝对评价

A.教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核
B.教学评价贯穿于整个教学过程之中
C.教师可以依据教学评价结果调整课堂教学安排
D.教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，为了筛选出优秀的学生

A.改变注重书本知识的现状
B.关注学生兴趣
C.以学生已有的经验为基础
D.加强与实际生活的联系
E.培养学生的探究意识与创新意识