简述国外课程改革的启示

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简述国外课程改革的启示

参考答案：（1）政府参与并领导课程改革；
美国：《2000年目标：美国教育法》
日本：“生存能力”的概念
英国：公民教育
（2）课程改革的焦点是协调国家和学生发展需要之间的关系；
（3）课程改革具有整体性。

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A.目标评价模式
B.目标游离评价模式
C.背景、输入、过程、结果评价模式
D.差距评价模式

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以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）

A.确立评价目标
B.确定评价内容
C.控制评价过程
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A.课程目标
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C.课程设计
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B.地方教育机关
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2.课题研究与实验；
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