问答题X 纠错
(1)性格虽然不会决定学习是否发生,但它却会影响学生的学习方式。 (2)性格也作为动力因素而影响学生学习的速度和质量。 (3)性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择,而且还会影响学生的社会性学习和个体社会化。
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问答题
(1)合理选择教学内容与编排教学程序。 (2)促进学生学习迁移的教学技巧。 (3)学习方法的传授与训练。
⑴统一性和多端性 ⑵长期性和反复性 ⑶渐进性和实践性
说理教育法、情感陶冶法、行为训练法、榜样示范法、自我教育法。
⑴、从实际出发原则; ⑵、整体性原则; ⑶、正面教育原则与主体自觉性原则。
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