问答题X 纠错
要想在直观教学过程中获得有关的知识,首先必须注意和观察直观对象。而要想有效地观察直观对象,必须运用感知规律,突出直观对象的特点。 教学中的感知规律包括四个方面: (1)强度律; (2)差异律; (3)活动律; (4)组合律。
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问答题
(1)合理选择教学内容与编排教学程序。 (2)促进学生学习迁移的教学技巧。 (3)学习方法的传授与训练。
⑴统一性和多端性 ⑵长期性和反复性 ⑶渐进性和实践性
说理教育法、情感陶冶法、行为训练法、榜样示范法、自我教育法。
⑴、从实际出发原则; ⑵、整体性原则; ⑶、正面教育原则与主体自觉性原则。
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