是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。

是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。

是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法。

是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。

是指根据教学任务划分课的种类。

是指课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系。

是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。