是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。

是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。

是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。

是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。有人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。

是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。

是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与与班级管理的一种管理方式。

是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。