是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。

是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。

是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与与班级管理的一种管理方式。

是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。

自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。一般认为，自我意识包括三种成分：自我认识，自我体验，自我监控。

是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程。这个过程存在着个体之间的认知方式和认知能力等方面的个别差异。

是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。

是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象，它是来自反映的对象本身的认知经验。

是通过学习而形成的符合法则要求的活动方式，它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的动作经验。