（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；
（2）教育的世俗化；
（3）初等义务教育的普遍实施；
（4）重视教育立法，依法治教；

教育形态是在教育者、受教育者和教育媒介所构成的教育系统在不同时空背景下的变化形式。