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判断题

教授教化设计的好,教授教化就必定能成功。

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师长教师说:Draw a circle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用说话来做工作。

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英语课程倡导讲解型的教授教化模式。

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小学英语教授教化策略读写课的第三环节是浏览中活动。

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教师应尊敬学生的人格,存眷个别差别,满足不合学生的进修须要,创设能勾引学生主动参与的教导情况,激起学生的进修积极性,培养学生控制和应用常识的立场和才能,使每个学生都能取得充分的成长。

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在已普及九年义务教导的地区,小学生必须经由过程同一卒业测验才能升学,不然没有机会读初中。

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教师要充分应用现代教导技巧,拓宽学生进修和应用英语的渠道。

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小学英语教授教化策略词汇课中浮现新知是情况导入和听音正音。

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备课就是写教案。

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教授教化评价是英语课程的重要构成部分。

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