A.行为主体
B.行为动词
C.行为条件
D.表现程度

A.实验室与图书馆
B.家禽与家畜
C.家长与亲戚
D.花园与宠物

A.导言
B.教学过程
C.教学设计
D.课后反思

A.灌输者转向塑造者
B.训导者转向授予者
C.研究者转向实践者
D.传递者转向合作者

A.奥苏伯尔的意义学习论
B.桑代克的联结主义理论
C.杜威的经验主义学习理论
D.布鲁纳的发现学习论