A.理想
B.信念
C.行为准则
D.性格
E.气质

A.根据个体、家庭和群体的不同需求，提供有针对性的三级预防服务，包括传染病和多发病的预防、慢性病的控制等
B.因地制宜开展社区医疗服务
C.对社区内重点保健人群提供综合性、连续性保健服务
D.进行健康教育
E.指导社区康复及计划生育等

A.实行多头领导，不利于组织的统一指挥
B.不能充分发挥职能机构的专业管理作用
C.增强了上级主管人员的负担
D.使上级主管部门难以履行自己的职责
E.职能部门强调该部门利益，部门之间缺乏交流与合作，增加了高层主管人员的协调难度

A.直线制组织结构
B.职能制组织结构
C.直线职能制组织
D.事业制组织结构
E.矩阵制组织结构

A.既包括组织内部的指挥系统和沟通网络
B.又包括组织成员在不同层级；不同部门的责任、权利以及相互关系
C.组织结构的内容主要包括纵向层次结构、横向部门结构和组织管理体制
D.纵向层次结构指组织指挥系统的等级层次
E.横向部门结构指组织根据工作的性质、办事的程序等而分设的部门机构

A.设计师
B.仆人
C.管理者
D.教师
E.朋友

A.强调“自主学习”
B.强调“全员学习”
C.“强调终身学习”
D.“强调全过程学习”
E.强调“团体学习”

A.顺乎自然
B.较强的内生凝聚力，社会距离感消失
C.形式灵活，稳定性弱
D.覆盖面广，信息沟通顺畅
E.领袖人物作用大

A.鼓励盲目服从和随大流
B.忽视非正式组织的存在
C.无法有效解决上下级和部门之间的矛盾
D.内部沟通和交流受到压制
E.埋没了创新思想，妨碍个人的成长和个性成熟

A.根据组织目标设计并建立一套组织机构和职位系统
B.确定各组织机构及各职位的职权关系，把组织上下左右联系起来
C.解散非正式组织
D.与管理的其他职能相结合，以保证所设计和建立的组织结构有效地运转
E.根据组织内外部环境的变化，适时的调整组织结构

A.人员
B.机构部门
C.经费
D.监控
E.物资设备