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单项选择题
A、是教师群体共有的心理特征;
B、是教师群体共有的思想行为特质;
C、是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质;
D、教师的人格不会影响到教育效果
单项选择题
A、一个人对社会和他人的贡献越大,他的价值就越大;
B、一个人对社会和他人没有贡献,就没有价值;
C、一个人有损社会和他人,依然具有社会价值;
D、一个人对社会和他人的贡献越小,价值就越小
单项选择题
A、进行教师道德评价时,需要更关注动机;
B、教师行为是动机激发的结果,动机的内容决定了行为的性质;
C、要考虑行为的效果,而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果;
D、当动机和效果不一致时,需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
单项选择题
A、行为的目的是行为的具体原因,没有目的就没有行为;
B、教师道德行为的目的指行为本身的目的;
C、教师道德行为的目的也指行为者的目的;
D、教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的
单项选择题
A、知识经济时代下,知识更新速度相对较慢;
B、高校教师是推动学科发展的主力,必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度;
C、高校教师的教学内容,必须随着本学科的发展而不断变化;
D、高校教师肩负的历史使命的要求
单项选择题
A、分家论;
B、自发论;
C、代替论;
D、以上都不是
单项选择题
A、职业道德鲜明的体现了职业特征,表达了特定的职业义务和责任。
B、这种职业义务和责任主要反映社会的需求,一般不考虑本职业利益;
C、其内容随时代变化,没有稳定性;
D、不管何种具体职业,都应当遵从普遍的职业道德