单项选择题X 纠错

A、道德认识、道德情感、道德动机;
B、道德认识、道德情感、道德行为;
C、道德认识、道德情感、道德意志;
D、道德认识、道德情感、道德信念

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单项选择题

A、肯定性服务;
B、否定性服务;
C、前导性服务;
D、超越性服务

单项选择题

A、教师道德规范;
B、教师道德行为;
C、教师道德原则;
D、教师道德准则

单项选择题

A、荣誉作为对道德行为的社会价值作出的公认的评价,是客观的;
B、教师道德荣誉必须以履行道德义务为前提;
C、教师的荣誉观一般只受到教师的特点和社会价值的影响,不受到来自集体原则的影响;
D、教师道德荣誉是激发其履行道德义务的动力

单项选择题

A、教师履行道德义务往往是觉得做了自己该做的事情;
B、教师道德义务是同谋求个人权利或报偿相对应的;
C、教师在履行道德义务之后获得的赞扬、权利和报偿是行为的结果,而不是教师行为选择的动机;
D、教师履行道德义务,往往以或多或少的自我牺牲为前提

单项选择题

A、物质利益的实物内容是钱;
B、物质利益的社会基础是生产关系,不能简单用钱来代替物质利益;
C、钱和物质利益是不同的两个概念;
D、货币或钱在某种程度上标志着人们的物质利益

单项选择题

A、是在教育实践中形成的各种具有善恶价值的思想观念和理论体系;
B、它是教师道德的主观方面,体现着教师对客观存在的师德关系和师德活动的认知和理解;
C、它集中表现在教师的价值观念与师德规范体系之中;
D、以上都对

单项选择题

A、价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点;
B、价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场;
C、核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念;
D、核心价值观是一个社会的价值准则,会随时代发展不断变化

单项选择题

A、内容上体现职业特征,表达特定职业的义务和责任;
B、形式上具有具体性、多样性和灵活性,因此更具可操作性;
C、价值取向上注重利益性;
D、调适范围上具有特定的适用范围和对象

单项选择题

A、历史了解我们所自来、我们的集体记忆;
B、哲学是反思性、批判性思维方法,是研究我们思考所根据的理念;
C、艺术指导我们的社会实践;
D、文学是以审美手段以语言表达情感的方式

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