人的智力发展水平存在着个体差异，通常用智力测验所得的智商（IQ）来评定。一般来说智力发展水平的高低被分为超常（IQ>130）、正常（IQ在70-130之间）和低常（IQ<70）3个等级。
智力正常者又可再分为3种：
1.智力偏低（IQ在70～89之间）。
2.智力中常（IQ在90～109之间）。
3.智力偏高（IQ在110～129之间）。
智力的发展水平呈中间比例小的正态分布。

学习策略是学生用以提高学习效率的一般性的整体策划或谋略，它不同于学习方法。

1.意志具有明确的目的性。
2.意志具有调节支配作用。
3.意志与克服困难相联系。