1.生物影响（包括遗传、先天素质）。
2.环境影响（包括家庭环境、教育影响）。
3.主观能动性（是指个体的主观意识、主观态度和主体活动对客观世界能动的积极作用，包括个体在实践中能动地认识世界和改造世界，并在这一过程中使自己得到发展和提高。是心理发展的内部动力）。

1.对身体容貌的敏感性增强。
2.产生性意识。
3.产生成人感。
4.独立性与闭锁性的发展。

1.脑重与脑容积增加。
2.脑电波的变化。
3.皮层兴奋过程与抑制过程的平衡。

主要表现在：
1.身高。
2.体重。
3.第二性征。

青春期是一个生理学概念，是以性成熟为主的一系列身体外形、生理器官、生理机能以及心理、行为的突变阶段。

健康不仅是指躯体没有疾病、还必须包括心理、生理、社会适应良好和道德上的健康。