A.互动模式也称作交互模式或互惠模式
B.它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系
C.希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的
D.它将小组工作的重点集中于组员与组员之间为满足共同需要所产生的互动过程
E.它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向

A.避免使小组出现分裂
B.增进与组员间的关系
C.活跃小组气氛
D.使组员在必要时成为采取共同行动的盟友
E.为使组员有归属感

A.大脑的发育
B.口语词汇迅猛发展
C.肌肉技能已有良好发展
D.依恋的形成
E.行为上开始目标取向

A.准备期
B.小组初期
C.小组中期
D.小组后期
E.小组结束期

A.准备期
B.小组初期
C.小组中期
D.小组后期
E.小组结束期

A.互动模式
B.地区发展模式
C.社区照顾模式
D.危机介入模式
E.社会行动模式

A.影响个人转变
B.社会控制
C.遵从社会价值
D.再社会化
E.自我实现

A.中学生公德教育小组
B.单亲家庭自强小组
C.青少年的野外拓展训练小组
D.癌症病友小组
E.为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”

A.输入一输出一方案执行过程一效果
B.输出一输入－方案执行过程一效果
C.方案执行过程一输出一效果一输入
D.输入一方案执行过程－输出－效果
E.方案执行过程一输入一输出一效果

A.以人本主义心理学为理论基础
B.注重社会工作者自身的品格和态度
C.强调个案辅导关系
D.认为个案工作的中心是全面扎实的专业技巧
E.认为个案工作的中心是创造有利于服务对象自我发展的良好环境

A.支持性
B.引领性
C.影响性
D.关注性
E.接纳性