1、维护青少年心理健康的需要。
2、青少年心理成长的需要。
3、培养高素质人才的需要。

1、正视早恋。
2、动之以情，晓之以理。
3、丰富课余活动，转移注意力。
4、鼓励异性正常交往。

指明显智力缺损的学生由于心理素质以及环境等方面的原因，在学习技能的获得或发展上出现障碍，表现出经常性的学业不良。

是个体在社会比较过程中所获得的有关自我价值的积极的评价和体验。

一个生理学概念，是以性成熟为主的一系列身体外形、生理器官、生理机能以及心理、行为的突变阶段。