A．美的本制裁理论
B．艺术本质理论
C．美的规律理论
D．美和美感起源的理论
E．异化劳动与审美活动相互关系的理论

A．美由多方面的原因与契机所形成
B．美在主客体交相作用中
C．美处于永恒的变化和创造中
D．美是诸多规定的综合
E．美是多样性的统一

A．社会性
B．精神性
C．自然性
D．物质性
E．历史性

A．生理与心理的矛盾统一
B．个性与社会性的矛盾统一
C．具象性与抽象性的矛盾统一
D．自觉性与非自觉性的矛盾统一
E．想象与情感的矛盾统一

A．科学美
B．艺术美
C．自然美
D．社会美
E．技术美

A.创造有我之境
B.创造无我之境
C.创造有生命力的典型意象
D.创造有意境的意象世界

A．从艺术创造到艺术作品
B．从艺术创造到艺术接受
C．从艺术创造到艺术作品再到艺术接受
D．从艺术作品到艺术接受

A．人生教育
B．思想教育
C．情感教育
D．智慧教育

A．王国维
B．蔡元培
C．鲁迅
D．毛泽东

A.培养人的审美能力
B.培养人的创新能力
C.净化情感陶冶心灵
D.培养全面发展的人

A．艺术品是人工制品
B．艺术品是精神产品
C．艺术品用意象思维创造意象世界
D．艺术品主要传达人类的审美经验