A、一级预防
B、二级预防
C、三级预防
D、四级预防

A、成长性危机
B、外源性危机
C、存在性危机
D、内源性危机

A、小学六年级
B、初中一年级
C、初中二年级
D、高中一年级

A、个性动力系统
B、个性表征系统
C、个性调控系统

A.朦胧性
B.矛盾性
C.变异性
D.差异性

A.生物因素
B.环境影响
C.主观能动性
D.教育因素

A、脑重
B、脑容积
C、脑电波的频率
D、皮层兴奋过程与抑制过程的平衡

A.了解青少年身心发展的特点和规律
B.了解青少年生理发育的特点和规律
C.了解青少年心理发展的一般规律
D.了解影响青少年心理发展的因素

A.效度
B.信度
C.难度
D.相似度

A.心跳加快，呼吸急促，烦躁不安，手足无措
B.食欲不振，睡眠不足，丧失正常的自尊心和自信心
C.失眠，多梦，精神萎靡不振
D.说话声音低沉，做事动作缓慢

A.绝对化要求
B.过分概括化
C.过高要求自己
D.钻牛角尖