A.遗传
B.家庭
C.组织
D.文化

A.权威型
B.专制型
C.纵容型
D.疏离型

A.多样性
B.滞后性
C.动态性
D.稳定性

A.基本信任对不信任
B.自主对羞怯、疑虑
C.同一性对角色混乱
D.主动对内疚

A.组织原则
B.同化原则
C.顺应原则
D.认知原则

A.惩罚与服从定向
B.天真的享乐主义
C.好孩子定向
D.维护权威或社会秩序

A.用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B.用父母的权威来要求孩子服从
C.用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D.循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

A.公义与正义
B.差别平等
C.改善生活质量
D.真诚开放

A.利用此机会接近服务对象，建立起信任的工作关系
B.终止提供服务
C.征得服务对象同意后，将其转介给其他同事
D.与儿子核实服务对象的相关信息

A.社会工作者在协助服务对象的同时也帮助自己
B.社会工作者协助服务对象解决问题，促进自立
C.社会工作者与服务对象互相帮助共同成长
D.服务对象也有潜能反过来帮助社会工作者

A.社会工作者应将资源投放给有潜能的人
B.社会工作者的目标是让人们适应社会，而不是改变社会
C.社会工作者应用统一的标准同等对待不同的群体
D.个人应发挥潜能以实现社会功能，从而完成自我实现