A.整体性、方向性
B.结构性、组织性
C.发展性、协同性
D.层次性、创造性

A.认识性、特色性
B.准社会活动性、特色性
C.系统性、开放性
D.书本化、系统性

A.书本教学与课堂实践的关系
B.班级授课制与因材施教的关系
C.教师与学生的矛盾关系
D.因材施教与如何及时满足社会需求的关系

A.生物学
B.社会学
C.心理学
D.人类学

A.重点发展不同学生的专长
B.了解学生年龄特点
C.强调发展的协调性
D.正确处理共性和个性的关系

A.既有共性又有个性
B.具有主观能动性
C.有连续性
D.具有内在规律性

A.人的生理需要
B.个体的内部需要
C.个体的物质需要
D.个体的精神状况

A.华生
B.维果茨基
C.爱尔维修
D.洛克

A.两组差异不大
B.第二组优于第一组
C.不同的儿童发展状况不同
D.第一组优于第二组

A.个性差异
B.主观能动性
C.内在不平衡性
D.内在规律性

A.高尔顿
B.格塞尔
C.斯特恩
D.维果茨基