A.间接的远景性动机
B.直接的近景性动机
C.间接的近景性动机
D.直接的远景性动机

A.学习需要
B.学习期待
C.学习动机
D.学习态度

A.学习内驱力
B.认知内驱力
C.自我提高内驱力
D.附属内驱力

A.内部归因与外部归因
B.内部归因与稳定归因
C.稳定归因与不稳定归因
D.可控制归因与稳定归因
E.可控制归因与不可控制归因

A.学习者的个性
B.课题性质
C.课题材料难易程度
D.课题内容
E.外部机遇

A.浮力
B.推力
C.拉力
D.压力
E.摩擦力

A.找出共同之处
B.强化共同之处
C.导向新的学习
D.提供多种样例
E.运用直观教具

A.认知内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.求知欲

A.只有按时完成家庭作业后才能看电视
B.处罚孩子过分喜欢看电视的行为
C.规定每周看电视的适当时间
D.让孩子看完电视以后立即督促他完成作业