判断题
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一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。
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判断题
根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
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对
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判断题
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。
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判断题
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。
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对
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判断题
某一验在多次测量后所得的分数的稳定、一致程度称为效度。
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在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。
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正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，如谈话、观察等。
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测验的效果是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。
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配置性评价，又称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
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对
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判断题
在有效自编测验的三个特征中，效度的重要性要大于信度。
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对
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从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。
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