A.这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试
B.改变了以往单一的评价方式，使学生的评价方式更多元化
C.能够充分调动学生的积极主动性
D.能够培养学生积极乐观的精神，促进学生情感态度与正确价值观的形成

A.抑制学生学习的主动性、独立性
B.学生的思维和想象力被扼杀
C.导致学生学习的主体地位缺失
D.增强教师的教学能力

A.课堂纪律
B.课堂气氛
C.师生关系
D.同学关系
E.校风

A.交互性
B.及时反馈
C.以生动形象的手段呈现信息
D.自定步调
E.低错误率

A.教学事项
B.教学方法
C.教学目标
D.学生特点
E.教学环境

A.设置教学目标
B.组织教学过程
C.选择教学策略
D.确定学习方法
E.确定教学媒体

A.演示实验
B.观察实物
C.观察教学电影
D.到实地参观访问
E.阅读文艺作品

A.开始进步快
B.后期进步慢
C.中间有一个明显的，暂时的停顿期，称为高原期
D.总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步
E.后期进步快

A.选择题
B.完形填空
C.匹配
D.是非题

A.教师
B.学生
C.学习过程
D.学习情境

A.确定测验的目的
B.确实测验要考查的学习结果
C.列出测验要包括的课程内容
D.写下考试计划或细目表
E.针对计划测量的学习结果，选择适合的题型