非正式群体形成，主要的联系纽带是（）

单项选择题X 纠错

非正式群体形成，主要的联系纽带是（）

A.个人兴趣爱好
B.父母关系
C.共同利益
D.事业心

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单项选择题

当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（）。

A.群体归属感
B.群体认同感
C.群体压力
D.群体动力倾向

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单项选择题

班集体建设中最关键的因素是（）。

A.班主任
B.目标和规范
C.学生人数
D.班干部

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单项选择题

不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。

A.不可知性
B.独特性
C.即时性
D.独创性

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填空题

所谓（），是指人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体。

参考答案：群体

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判断题

教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。

参考答案：错

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判断题

教师的领导风格对课堂管理没有影响。

参考答案：错

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判断题

课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生的学习。

参考答案：对

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判断题

课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。

参考答案：错

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判断题

课堂效率的高低，主要取决于教师。

参考答案：错

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判断题

班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。

参考答案：对

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