教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

单项选择题X 纠错

A.课堂凝聚力
B.课堂控制
C.课堂管理
D.课堂气氛

参考答案：

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单项选择题

分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）

A.对课堂纪律的影响
B.学生听课效果
C.学生心理感受
D.对人际关系的影响

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问答题

试述群体动力的表现。

参考答案：教师在课堂管理中要善于利用群体动力，实现课堂的促进功能。(1)群体凝聚力。群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力。它可以通...

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问答题

简述群体凝聚力的培养。

参考答案：首先，要了解群体的凝聚力情况。其次，要帮助课堂里的所有学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评价，形成认同感。再次...

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填空题

班级、小组、少先队、团支部等都属于_____。

参考答案：正式群体

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填空题

_____指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。

参考答案：问题行为

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填空题

课堂气氛具有_____，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的气氛区。

参考答案：独特性

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填空题

积极的课堂气氛是_____、热烈而深沉、宽松与严谨的有机统一。

参考答案：恬静与活跃

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填空题

制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和_____。

参考答案：课堂情境

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单项选择题

松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的()

A．目的和内容
B．共同语言
C．深厚友谊
D．约束力量

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单项选择题

在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是()

A．集体观念
B．从众
C．服从大局
D．集体凝聚

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