从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德...

判断题X 纠错

从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。

参考答案：错

进入题库练习

查答案就用赞题库小程序还有拍照搜题语音搜题快来试试吧

无需下载立即使用

你可能喜欢

判断题

教师角色的认同，指对自己的行为很满意。

参考答案：错

点击查看答案进入题库练习

判断题

常规性家校联系模式包括家长会、家访、家长来访三种途径。

参考答案：对

点击查看答案进入题库练习

判断题

人的心理是一个结构复杂的系统，所以我们应当以整体的眼光来看待个体的心理健康状态。

参考答案：对

点击查看答案进入题库练习

判断题

心境是一种比较微弱的、平静而持久的情感状态，它可能是愉快的或忧郁的，也可能是恬静的或朝气蓬勃的。

参考答案：对

点击查看答案进入题库练习

判断题

1978年，国际初级卫生保健大会发表的《阿拉木图宣言》又对健康的涵义作了重申：“健康不仅是没有身体疾病和虚弱，而且是身心健康，社会幸福的完美状态。”

参考答案：对

点击查看答案进入题库练习

判断题

斯金纳的“程序教学”、“以教师为中心”的传统教学模式就是建立在行为主义理论的基础上的。

参考答案：对

点击查看答案进入题库练习

判断题

素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。

参考答案：对

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

（）是通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估。

A.调查法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

学校心理健康教育目标的确定首先要注意（）与防治性目标的统一。

A.发展性目标
B.基本目标
C.基础目标
D.终极目标

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

（）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。

A.教育管理部门的支持
B.校内各部门的紧密配合
C.高素质专业教师队伍的缺乏
D.理论研究滞后

点击查看答案进入题库练习

赞题库

赞题库-搜题找答案

（已有500万+用户使用）

历年真题
章节练习
每日一练
高频考题
错题收藏
在线模考
提分密卷
模拟试题

无需下载立即使用

手机版电脑版