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中小学生还不是成年人，不用履行任何法律义务。
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对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。
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受教育者权利的保护包括：家庭保护、学校保护、国家保护、司法保护。
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学生的考试分数属于学生的隐私。学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求。
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结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。
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学生的学习是一种规范化的学习。
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对
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判断题
小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。
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对
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公民行为能力分类与自然人的年龄有关。
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对
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判断题
小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。
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错
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判断题
小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。
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判断题
运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。
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